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人権ビデオライブラリー（DVD）

その他 CSVRDF 124 行

県人権センターで貸出し可能なDVDの「題名」「製作者名」「再生時間」「発行年」「内容」

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全 124 行
番号分野題名サブタイトル制作者名再生時間（分）発行年または取得年（西暦）内容
1.1拉致問題拉致202007北朝鮮による日本人拉致の悲劇を描く。
1.2拉致問題ダイジェスト版82007北朝鮮による日本人拉致の悲劇を描く。
2人権全般裸足のゲン1072008誰でも親しめるわんぱく少年ゲンの姿を生き生きと描き、戦争のむごさ、恐ろしさを、まざまざと表現して大きな反響を呼んだ、中沢啓治原作の劇画の映画化である。
3外国人ひろがれチャンゴの響き382007人権のまちづくりは、地域の大きな課題となっている。国、県、市町村の関係機関と地域住民が一体となって作り上げて行いくものである。この作品は、在日外国人、とりわけ在日コリアンを中心に取材したドキュメンタリーである。
4こどもケータイネットの落とし穴（1）ネット社会の道しるべ252006ケータイネット社会を健全に生きぬくための基礎を学ぶ。1．架空請求と個人情報,2．メール交換と友だち関係,3．掲示板となりすまし
5こどもケータイネットの落とし穴（2）ケータイ社会の落とし穴252006ケータイネット社会を健全に生きぬくための基礎を学ぶ。1．メールと依存症,2．ケータイサイトと不正請求
6こどもケータイネットの落とし穴（3）ブログ社会の落とし穴302007ケータイネット社会を健全に生きぬくための基礎を学ぶ。1．ブログと個人情報,2．ブログと権利侵害
7同和問題同級生302007小学五年生早苗は、父の転勤により東京から滋賀県に引っ越してきた。そこは父の故郷だが、早苗は馴染めず、友だちもできない。和太鼓クラブへ入部を希望するが、父は強硬に反対する･･･。
8同和問題バースデイレストラン302007父の死後、暮らし始めた場所が同和地区だと知り、困惑する少女の姿を描く。自分の両親の離婚の原因が部落差別であったことを知り、差別と正面から向き合い乗り越えていこうとする。
9人権全般こころに咲く花352008団地に住んでいる矢野加奈子はサラリーマンの夫と中学生の息子との三人暮らしである。加奈子は派遣社員として働いている会社で、パワーハラスメントを受けている社員を見て､いたたまれなくなっていく･･･。
10こどもあぁ！危ない・君ならどうする272008子どもたちの生命を守るために、低学年にも親しまれるお姉さんキャラクターとして春さくらが、登下校、遊びの中に、いろいろな危険な場所が登場する。
11こども学校を守れ！不審者の侵入を防ぐ282008いつ学校で事件を起こしても不思議ではない。警察官が到着するまでの時間に子どもたちと先生の命を守るためにどう対応したらいいのか。その安全対策を考える危機管理マニュアル映像である。
12障害者風の旅人302003ベッド式の車いすを通りかがりの人々に押してもらい旅をする･･･。人々の間を風のように駆け抜けた。実在の重度身体障害者の感動的な生きざま。
13その他明日はわが身～老人介護と助け合い～302008みんなで考える高齢者問題・健康ですこやかな老後を送りたい。だが現実はどうか・・。今老いを自分自身の問題として・・。ドキュメンタリーとドラマで語る。
14その他ＡＵＳＣＨＷＩＴＺ　1大量虐殺への道442008世界史上最悪の大量虐殺が行われた場所―アウシュビッツ収容所。その誕生と返還を追う。
15その他ＡＵＳＣＨＷＩＴＺ　２死の工場4420081842年ナチスはヴァンゼー会議で、ユダヤ人問題の最終解決について着手し、ポーランドではヒムラーによるユダヤ人絶滅の命令の後、各地に「死の工場」が建設された。
16拉致問題アニメ　めぐみ252008拉致被害者、横田めぐみさんを待つ家族の苦悩を描いた作品
17外国人響け　大地に、人の心に302008ひかるの父親はブラジル人である。ひかるはクラスの中で嫌がらせを受けていた。そんなひかるを助けてあげたいと山岡今日子が音楽発表会でのひかるとの演奏に立候補する。
18高齢者親愛なる、あなたへ372009退職を間近に控えていた会社人間の男は、妻の突然の交通事故死に遭う。家庭のこと、地域のことを何も知らなかった男は途方に暮れてしまう。しかし、近所の居酒屋夫婦に助けられながら自立し、同じ街に住む人たちに助けの手を貸すようになる。
19外国人ホームタウン朴英美（パク・ヨンミ）のまち542009在日韓国人3世が学校や社会で経験する様々な葛藤を描きながら、本名を名乗り、看護師として前向きに生きようとする。
20パワハラ,セクハラ職場の人権相手のきもちを考える272009社員相談室・新人相談員の佐藤が、様々な職場で起こるトラブルや悩みに遭遇することによって、相手のきもちを考えるとはどういうことなのかを理解していく過程をドラマ仕立てで描く。
21こども虐待虐待防止シリーズ幼児・児童虐待―見えない虐待をしないためにー252009実例3話のオムニバスドラマ。仁木やす子先生がドラマに沿って、問題点と虐待を防ぐ対応法をわかりやすく紹介する。1　稽古事に通わせる親のエゴの押しつけ,2　読み書きの劣るわが子への体罰,3　わが子の学校での態度を細部まで問いただす父
22高齢者虐待虐待防止シリーズ高齢者虐待―尊厳を奪わないために―262009実例3話のオムニバスドラマ。田中荘司先生がドラマに沿って、介護の問題点と虐待防止の対応法をわかりやすく紹介する。1　脳梗塞になった妻の面倒を自分がみると聞かない夫,2　歩行障害の出た父に対して、運動を強要し、食事を制限する,3　母の認知症を、娘がなかなか受け入れず、縛り付けておく。
23高齢者虐待虐待防止シリーズ配偶者虐待―DVを許さない・しないために―252009実例2話のオムニバスドラマ。自らがDV被害者でもある高橋実先生がドラマに沿って、問題点と対応法をわかりやすく紹介する。1　頻繁に電話をし家を空けることを嫌う夫、怒ってものに当たる,2　結婚後も暴力をふるう、生活費を入れない夫
24セクハラ見てわかる改正均等法のセクハラ対策シリーズ気づこう！職場のセクシャルハラスメント202009性別や雇用形態を問わず、誰もがセクハラの加害者にも被害者にもなりうる中で、どのような言動がセクハラになるのかを、状況等のタイプ別に解説
25セクハラ見てわかる改正均等法のセクハラ対策シリーズ管理職がセクハラ加害者にならないために202009上司の何気ない言動が部下へのセクハラになることがある。上司がセクハラの加害者になるケースを、価値観によるタイプ別に解説
26セクハラ見てわかる改正均等法のセクハラ対策シリーズセクハラ対策と管理職の役割212009もし、セクハラの加害者と被害者が自分の部下だったら、管理職はどうすればいいのか。対応方法や相談の受け方をわかりやすく解説
27デートＤＶデートＤＶ―相手を尊重する関係をつくる―3020091　デートDVとは　　デートDVの未然防止のためのDVD,2　高校生カップルに起きているデートDV再現ドラマ,3　身体だけでなく心への暴力、DVの種類,4　デートDVを起こす要因の3種類
28ハラスメントなくそう、防ごう、気づこうアカデミック・ハラスメント122004大学等の研修や啓発の際の教材として。アカデミック・ハラスメントはどういうもので、どれほどつらいものかを知る。
29その他ＡＵＳＣＨＷＩＴＺ　3収容所の番人たち442009アウシュビッツ周辺に45の収容所が建設された。収容所は堕落した生活を送っていた。売春宿でもあり、闇取引の場所でもあった。そういう腐敗した実態を見ることができる。
30その他ＡＵＳＣＨＷＩＴＺ　4加速する殺戮442009毎日1万人もの人々が殺された。1棟につき100人のユダヤ人が殺戮のための任務に就かされた。そのユダヤ人労務班員が殺害に協力せねば殺されるという苦悩を語る。
31その他ＡＵＳＣＨＷＩＴＺ　5解放と復讐442009アウシュビッツ収容所は、戦後、解放されたが、衰弱した囚人たちは命を失い、女性は強姦され、祖国に帰っても平和はなく虐待される人もいた。
32こども声を聞かせて402009優衣は携帯を買ってもらいメールに夢中。友達から学校裏サイトの存在を教えてもらう。夏希は携帯をもたないために、仲間から敬遠されていた。そんな夏希をかばったばかりに優衣は悪意ある書き込みをされる。優衣は学校に行けなくなるが…。
33こどもあの空の向こうに382009明日香は自分のブログに悪意あるコメントが書き込まれた。明日香の母は、メールばかりしている明日香に意見してくれと夫に頼むが取り合わない夫に夫婦げんか。そんな家庭に心配して祖父が田舎から出てきて明日香を預かることになる。
34こどもねずみくんのきもち122008いつもねこくんにいじわるをされるねずみくん。いじわるされるのは、自分が小さくて気が弱いからかなと思う。落ち込んでいると、フクロウ君はやさしく話しかける。
35同和問題同和問題と人権282008ふるさとが同じ5人が帰省する途中、同和問題について話題となる。差別事件がなくならないこと、その歴史、差別がなくならないわけなどを話し合うことで、同和への理解が深まる。
36パワハラ,セクハラ職場で起こるハラスメントの基礎知識502010ハラスメントとはどういうものか、各種ハラスメントの基礎知識を解説。ハラスメントに対する誤解をなくすためのヒントを与える従業員向け、ハラスメント対策教材である。
37パワハラ,セクハラメンタルヘルスと人権30201030歳の会社員は、日々の過重な勤務とハラスメントで疲れていく。妻との亀裂も生まれうつ病になる。そんな彼が回復から職場復帰まで、彼を取り巻く人間を描く。問題提起型のドラマ
38パワハラワークライフバランス502010ワークライフバランスの実現に欠かせない管理者と社員の意識改革。長時間残業、子育てや介護と仕事の両立など、その取り組みや心構えを説く。
39同和問題部落の心を伝えたいシリーズ11あすなろを生きる26201040年近くも続く福岡の「あすなろ解放学級」　今も地区外から毎週大勢の人たちが学び合い、話し合い、涙する。代表の野上早苗さんが語る一人から始まる解放運動とは。
40同和問題部落の心を伝えたいシリーズ12若い力は今302010自らの差別体験を通して「差別をなくす人生」を生きる吉岡綾さん。今、講演依頼が相次ぐ。若さあふれる熱い語り口は、行政・学校・企業で人気を呼んでいる。
41こども毎日がつらい気持ちがわかりますかゆるせない！ネットいじめ182010学校に持ち込み禁止のケータイをもってきている友達がいる。そのことを教師にちくったと誤解された主人公がいじめを受ける。靴を隠されたりネットいじめにあったり。アニメ版なので小学生にもわかりやすい。
42こどもケータイ・パソコンその使い方で大丈夫？222008ケータイやパソコンを使う際のルールとマナーはもちろんのこと、トラブルに遭わないための対策や、遭ってしまったときの対応策をドラマ仕立てで描く。
43人権全般私が私らしくあるために職場のコミュニケーションと人権262010契約社員として職場復帰した主人公。この職場は多忙の余りお互いへの配慮が欠け、バラバラになっていて、大事なプレゼンに失敗してしまう。それを克服していく。
44人権全般働きやすい職場をめざして～こころの健康と人権～262010ストレスを生む職場とはどういう職場か、皆が生き生きと働きやすい職場にするためにはどんな配慮をすると良いかを、職場全体で話し合えるきっかけとなるビデオである。
45人権全般日常の人権Ⅰ～気づきから行動へ～232010女性の人権、子どもの人権、高齢者の人権のそれぞれがドラマ仕立てとドキュメンタリーの二部構成で作られている。
46人権全般日常の人権Ⅱ～気づきから行動へ～232010外国人の人権、障害者の人権、部落差別、インターネットの人権侵害の4つが、それぞれドラマ仕立てとドキュメンタリーとの二部構成で作られている。
47こども小学生のための人権パート1思い込みに気づく142010二つのテーマで構成。一つは、ホームレスの人に対する私たちの思いこみを考えさせる内容。二つめは、身体障害のスクールカウンセラーの暮らしの様子からちがいを受け入れることの大切さを考えさせる内容である。
48こども小学生のための人権パート２大切なわたし大切なあなた152010二つのテーマで構成。一つは、小学生のときネグレクトにあったAさんが施設で自分を大切にする心を取り戻す。二つめは、いろんな人のインタビューを聞くことで自分を大切にすること、他人を大切にすることを考えさせる。
49こどもインターネットの向こう側262008高校で学校裏サイトを使ったネットいじめが起きる。また、なりすましのプロフを作られ被害を受ける生徒も出てくる。担任は、これらは人権侵害であると、生徒や保護者と話し合う。
50こどもハードル842004小学6年生の主人公は、友人の万引きを目撃する。しかし、友人の名前を言わなかったために犯人と誤解される。周りの大人も信じてくれないので傷つく。中学生になって部活への入部を断ったのが原因でいじめを受け、大きな事件が起きるアニメ。
51障害者軽度発達障害―障害の支援の考え方―732010児童の支援に当たる教師や青少年団体の指導者向けに、軽度発達障害についての医学的事柄や支援時に必要な考え方を説明している。
52同和問題私の中の差別意識―部落差別問題から考える―242010あからさまな部落差別は影を潜めたが、結婚差別や就職差別は残っている現状である。差別された人々の心の痛みをドキュメンタリーで伝え、どうすれば差別がなくなるのかを考えるきっかけ提供している。
53インターネットインターネットと人権222010インターネットに関して起こっている実際の人権侵害を取材し、その背景やインターネットの特性について考え、情報化社会の中で私たちがどうすればいいか考える。
54同和問題部落の心を伝えたいシリーズ第8巻ぬくもりを感じて刺激的ナイスガイ中倉茂樹302006徳島県に生まれ、現在警備会社で働きながら、年間70回に及ぶ部落差別をなくすために講演活動を続けている。内容は、いじめにあい続けた小学校時代、部落民宣言で知ったぬくもり、結婚差別との戦い。
55同和問題部落の心を伝えたいシリーズ第13巻母娘で問うた部落差別坂田かおり・愛梨・瑠梨302010鳥取県米子市を拠点に活動する坂田かおりさん。愛梨さん、瑠梨さんとの母娘講演が今大きな反響を呼んでいる。部落差別の実体験をもとに、あらゆる差別にNOを訴える。
56同和問題部落の心を伝えたいシリーズ第14巻人権感覚を磨きませんか大湾昇302010沖縄出身の父と部落出身の母の下、徳島県で生まれ育った大湾さん。心理テストや自筆のマンガを使ったユニークでユーモラスな講演が、人権問題をわかりやすく説く。
57同和問題部落の心を伝えたいシリーズ第15巻夫婦で差別と闘います！石井眞澄・千晶302010琵琶湖のほとり、結婚3年の石井夫妻。部落出身の妻と部落外の夫は、結婚差別を契機に講演活動を始めた。異なる立場からの夫婦講演が差別の実態を重層的に暴いていく。
58人権全般人権のヒント　　地域編「思い込み」から「思いやりへ」252010喫茶店のママのところに、さまざまな思いを抱く人々が集まる。その交流の中から人権のヒントを考え、思いやﾙことの大切さを理解する。
59人権全般人権のヒント　　職場編―気づきのためのエピソード集―222010ごく普通の会社員の日常を描きながら、日頃気づかない人権のヒントを探り、職場で考えるべき人権問題を提起する。男女の役割・セクハラ・パワハラ・障害者との共生・同和を含む。
60女性女性の人権シリーズ暴力は愛じゃない！―男女交際のハラスメント―212011由香は恋人の石村からメールにすぐ返信しないと暴力をふるわれ行動を監視された。両親に受け止めてもらったことのない由香は愛に飢えていたため、石村の愛を信じていたが、先輩からのアドバイスで、自分の弱さに目覚めていく。
61女性女性の人権シリーズ職場いじめは許さない！―職場のモラル・ハラスメント―192011正一の職場では、部下の飯田が、交際を断られた腹いせに妻越友美にいじめを行っていた。妻越は正一に相談するが、その苦しみを受け止められない。やがて妻越は自殺未遂を起こす。労務担当者から正一の人権意識の低さを指摘される。
62女性女性の人権シリーズ夫の虐待を許さない！―夫婦のモラル・ハラスメント―182011和枝は、夫の正一に侮蔑的な言葉を浴びせられるが、反論することを許されない。デートDVに遭っている娘の由香も威圧的な父に萎縮していた。正一に、交際している女性がいるとわかりながら黙認してきた和枝は、ある日、精神的に追い込まれ交通事故に遭ってしまう…。
63こどもクリームパン「いのちと人権」362011子どもへの虐待や若者の自殺などの事件を通して、社会や地域の中で孤立している人々に対する正しい理解を訴えるとともに、「いのち」について自分の問題として受け止めてもらえるようなドラマ仕立てとなっている。
64人権内定者からの手紙―公正な採用選考のために―262009公正な採用選考の基本となる人権尊重の意識が、採用選考のプロセスの隅々まで、会社全体に広くいきわたることの重要性をテーマにして作られている。
65こどもいじめケース・スタディ―みんなで考えよう―162011いじめには無視、暴力、プロフ、ブログ、掲示板での誹謗中傷がある。それぞれのケースに合わせて、どう対処すればいじめ被害が解決できるか、再現ドラマを交えて、尾木直樹先生がわかりやすく解説する。
66セクハラ,パワハラ,えせ同和あなたの職場は大丈夫？セクハラ・パワハラ・えせ同和行為462011宴席でのお酌を強いられたり、上司に食事に誘われたりするセクハラ問題。自分だけが上司につらく当たられるパワハラ問題。えせ同和への対処法が具体的に語られる。
67同和問題差別意識の解消に向けて（第1巻）一般向け　人権のまちづくり292012大阪府内のまちづくりの現場を訪ね、差別や偏見の解消に取り組む人々の思いを伝える。
68同和問題差別意識の解消に向けて（第2巻）企業向け　宅地建物取引における土地差別232012同和地区に対する忌避意識が宅地建物取引でどのような差別として現れるかドラマで再現し、取引業に携わる人たちのインタビューを通して、その対処法を考える。
69同和問題差別意識の解消に向けて（第3巻）行政向け　土地差別問題を考える242012購入しようとする土地や住もうとする校区が、同和地区かどうかとの問い合わせがあった場合、行政職員としてどう対応すべきかを考える。
70同和問題部落の心を伝えたいシリーズ第3巻あした元気になあれ元気配達人・松村智広272000松村智宏さん、1857年生まれ、43歳。顔の見える教師として子どもたち中に飛び込み、人間を育てることを決意した松村さんの姿を追う。（VTR148もある。）
71同和問題部落の心を伝えたいシリーズ第6巻差別っていったい何やねん歩く水平社宣言・川口泰司302004世代を超えて伝えなければならない強い思いがある。川口泰司さんは、26歳、その若さあふれる実践と講演活動から、人権文化の明日が見えてくる。（VTR151もある。）
72同和問題部落の心を伝えたいシリーズ第16巻ドラゴン流“人権とダンス”松本柳子302011京都市内の部落で育ったドラゴン先生が、ダンスサークルを結成して、ダンスで育む人とのつながり、心の癒しをめざす10年間の取り組みを語る。
73同和問題部落の心を伝えたいシリーズ第17巻仕事作りが私の仕事植波鈴枝252011解放運動に生きた父の心を継ぎ、同和地区人材雇用開発センターに就職して20年、就職困難者の就労支援を通して人権確立の社会づくりに取り組む姿を伝える。
74人権全般,高齢者桃香の自由帳362012小学2年生の桃香の行動から、日常の何気ない言動をふり返ることで、私たちが見失いつつある、人と人とが寄り添い、共に生きる温かな世界とは何かについて語りかける。
75人権全般それぞれの立場それぞれのきもち職場のダイバーシティ322011年代や経験、価値観の異なる人たちがどのような思いを持っているかを描き、コミュニケーションの重要性とダイバーシティの考えに沿って行動することの大切さを伝える。あわせてユニバーサルデザインの実際にもふれている。
76高齢者,女性,パワハラ,同和問題今、地域社会と職場の人権は362012増える高齢者問題、子育てする女性の問題、ハラスメント問題、同和問題に視点を当て、生きがいを持って働ける環境づくりの大切さを問いかけていく4部構成のドラマである。
77人権全般えっ！これも人権？―4コマ劇場より―302012吉沢京子が進行役で、フィクションだが、日常ありがちな風景としての人権問題を取り上げ、子どもの巻・暮らしの巻・会社の巻の3部構成で問いかけるミニドラマである。
78人権全般一人ひとりの世界人権宣言第 1 巻302012世界人権宣言の成立や内容について説明。あいりん地区の「むすび」による人権の紙芝居活動を紹介。さらにかってハンセン病患者として隔離された人の姿を追っている。
79人権全般一人ひとりの世界人権宣言第 2 巻292012世界人権宣言の成立や内容について説明。あいりん地区の「むすび」による人権の紙芝居活動を紹介。さらに障害者の車椅子ダンスの取り組みから障害者の人権について語っている。
80人権全般一人ひとりの世界人権宣言第 3 巻302012世界人権宣言の成立や内容について説明。あいりん地区の「むすび」の人権の紙芝居活動を紹介。第1巻と同じ。さらにかってハンセン病患者として隔離された人の姿を追っている。
81ホームレス人権ってなあに　　第9巻温もりある社会をー野宿生活者とともにー402011野宿生活者の現状や前向きに生きようとする姿、彼らの仲間を支える市民の活動、そして行政の取り組みを紹介する。
82障害者人権ってなあに　　第10巻―この街で一緒にー422011障害者にかかわる4つの事例と、障害者のインタビューを通して障害とは何かを伝える。①視覚障害者、②精神障害者、③身体障害者、④知的障害者などが生き生きと暮らしている実情を伝える。
83女性人権ってなあに　　第12巻―誰でもどこでも―402011非正規労働者、職場でのセクハラ、家庭でのDVなどについて。女性たちの声に耳を傾け、均等待遇、女性の人権を確立する活動を取り上げ、男女平等に向けた可能性を考える。
84同和問題どうしてそんなことを聞くの―公正な採用選考のために―272010企業が採用選考を実施する際、公正なエントリーシートを使用することが大切だが、そのエントリーシートあり方と採用選考担当者に必要な情報を提供している。
85こども,インターネット1　勇気のお守り2　自分の胸に手を当てて アニメ1720121　転校生の林太郎は級友との事件をきっかけで学校を休むようになる。しかし、権SOSミニレターによって立ち直る。2　洋平は、学校裏サイトへの書き込みによって学校を休むようになる。しかし権110番への相談やクラスでの話し合いを通して、その問題について考える。
86障害者新ちゃんがないた！東映株式会社362012身体に障害のある新ちゃんと、彼を取り巻く子どもたちの生活を通して、身近にある差別について考えるための教材。精一杯生きる新ちゃん、「新ちゃんを特別あつかいしないで」と訴えるお母さん。障害を持つ人に同情や憐れみの気持ちで接するのではなく、お互いを理解し合い、ともに生きていくことの大切さを訴える。
87こどもしらんぷり文部科学省選定アニメ　1990年教育映像祭優秀作品賞　東映株式会社212013アキラはドンチャンがいじめられているのを目撃した。いじめの矛先をかわすため、もやもやした気分のママと傍観するアキラ。ドンチャンが学校に来なくなったある日、おでん屋のおじさんに出会って・・・・・。
88デートＤＶデートＤＶって何？～対等な関係を築くために～人権教育啓発推進センター222012若者が交際相手との間で、暴力の被害者にも加害者にもならずに、対等な関係を築けるよう、事例を交えながらデートＤＶ防止について学ぶ。
89虐待虐待防止シリーズ児童虐待・高齢者虐待・ＤＶ462013「児童虐待」、「高齢者虐待」、「ドメスティック・バイオレンス（ＤＶ）」を取り上げ、子どもや高齢者、配偶者に対する虐待の事例をドラマで描くとともに、問題点や第三者としての関わり方について専門家のコメントを紹介する。ドラマを通して、虐待を他人事ではなく、身近な問題として捉え、虐待の防止・解決について考える。
90人権全般チビ六　二死満塁文部科学省選定502013「二死満塁」それはチビ六が迎えた大ピンチ。少年野球チームエッグスを中心に町の人気者チビ六の勇気と友情を笑いと涙で描く児童劇大作
91人権全般,幼児,小学校低学年手をつなごう浜松市人権啓発センター702013学校や幼稚園、保育園ならびに家庭において、親しみやすい形で人権問題とは何かを簡単明瞭で分かりやすく問いかけ、人権への正しい理解と認識を深める。（絵本10作品を収録）
92パワハラ職場の日常から考えるパワーハラスメント282012ある会社で起こる様々な出来事（パワハラなのかそうでないのか、線引きが難しい事例を中心に）を一本のドラマで描く。より働きやすい職場をつくるために、働く人がそれぞれの立場から、「職場のパワーハラスメント」をなくすためにどうすればいいのかを学ぶ。
93障害者勇気あるホタルと　とべないホタル（アニメーション）文部科学省選定172013羽がちぢんで生まれた為にとべないホタルと、彼を励まし、助ける仲間のホタルたち。足の不自由な妹の為にホタル取りにやってきた姉と弟。ホタルと子どもたちとのふれあいを通して、やさしさと、思いやりの大切さを描く。
94高齢者たぬきのいる町文部科学省選定522013山あいの美しい田舎町で、やきもの一筋に生きるがんこじいさんと、ものを創造する喜びを知る子どもたち。都会から遊びに来たとも子、わんぱく少年五郎とつとむが、おじいちゃんと家族の心のすれ違いを救う心あたたまる感動の物語
95人権全般〔シリーズ第1弾〕Jun&Kei の企業と人権292013企業にとって時代のキーワードは「人権・環境・安全」を言われているが、「人権問題って本当に必要？」との声がまだ多いのが現実。人権漫才で「個人情報」、「男性・女性」、「障害者」、「外国人」、「部落差別」をわかりやすくエスコートする初級・入門編
96障害者〔シリーズ第２弾〕企業と人権 構えない 隠さない 飾らない ～障害者雇用 最前線～362013特例子会社から地域の独立企業、街の洋菓子店まで、自前の知恵と工夫で障害者雇用に取組む最新のユニーク7事例を徹底取材。決められたから守る、義務だからやるという消極姿勢とは無縁に、障害者の隠れた「能力」豊かな「才能」に気づき、引き出し、戦力化するための具体策が満載
97外国人〔シリーズ第3弾〕企業と人権 「外国人労働者問題から多民族共生を考える」322013研修・技能実習制度を利用する中堅建設会社の人材育成・確保の実態をドキュメント。どう人権問題と向き合ってきたか。労働者は生活者との視点で地域の支えにも触れていく。
98障害者知的障害者の雇用への道～歩みはじめた医療現場の実践から～272013障害者雇用が困難と思われてきた医療現場。大阪府済生会とエル・チャレンジが共同で、病院の仕事創りから雇用まで一貫した就労支援を記録した。共に働く意味を考えていく。
99こどもわたしたちの声　3人の物語～「全国中学生人権作文コンテスト」入賞作品をもとに～452013「全国中学生人権作文コンテスト」入賞作品を原案とし、3人の作者の中学生が人権について考えを深めていく過程をドラマで描く。
100こども,インターネット小学生のためのケータイ・ネット教室～こんなトラブルに気をつけて～302012急速に普及が加速する携帯電話やパソコン。小学生の携帯電話少輔率も年々増加している。本作品では、携帯電話を利用してトラブルに巻き込まれた小学生の事例を扱い、安全で正しい使い方を解説する。
101障害者モップと箒（ほうき）―大阪発の障がい者雇用―（教材版）厚生労働省推薦 文部科学省選定302011働きたいと願う人たちがいる。それを叶えてあげたいと願う人たちがいる。知的障がい者の就労支援という人と人とが真剣に向き合う現場。1年半の密着取材の中で見たものは・・・。笑顔と感動の記録は働くことの意味を今一度問いかけていく。
102人権全般ほんとの空文部科学省選定作品362014誤解や偏見に気づき人と深く向き合うこと、他者の気持ちが我がこととして思うこと。すべての人権課題を自分に関わることとしてとらえ、日常の行動につなげていくようにと訴える。
103人権全般新・人権入門252014複雑化する人権課題は、する側、される側の認識を曖昧なものにしていく。それは無意識のうちに相手を傷つけかねないということ。本作はドラマパートと、それを演じた俳優たちがそのシーンを振り返るパートの2部構成になっていて、俳優たちの意見交換を通して、視聴者も一緒になって学ぶことのできる教材
104同和問題人権アーカイブ・シリーズ①同和問題～過去からの証言、未来への提言～ ②同和問題　未来に向けて①61分②19分2015わが国固有の人権問題である同和問題に焦点を当て、その解決のために次世代へ伝承するものとして制作された。内容は２本立てで構成され、①は行政や企業等の様々な団体における人権教育・啓発に携わる職員等向けで、身に付けておくべき同和問題に関する歴史的経緯や問題の本質等、②は一般向けで、ドラマを見ながら一般市民を対象とした啓発にも使用できる内容となっている。※本ＤＶＤは在庫が２本あります。
105様々な人権人権は小さな気づきから342014人権は身近なところに存在し、見た人が心のどこかに潜む差別心に気付くことができるよう、８つの身近な人権問題を取り上げている。１テーマ４分程度で、具体的なケースを基に「あなたはどうしますか？」「あなたはどう思いますか？」と投げかけてくる。【８つの問題】いじめ（ＳＮＳ）、子ども、障害者、風評被害、虐待、女性、高齢者、病気を患った人
106家庭人権,こども,LGBT,障害者家庭の中の人権カラフル312014人権に対する意識の基盤は、家庭の中で育まれていく。このビデオは、両親と人生の巣立ちを迎えた子どもたちの会話を通じて、家庭の中にある人権課題を取り上げている。【収録テーマ】他人の噂、子どもの就職・結婚、ＬＧＢＴ、障害者、多様性
107LGBTあなたがあなたらしく生きるために性的マイノリティと人権302015性的マイノリティの入門編として作成され、チャプター５から構成されている。（１）性的マイノリティとは（２）ドラマ　「トランスジェンダーの中学生　陽菜の場合」（３）性的マイノリティが置かれた現状（４）ドラマ　「同性愛の会社員　雄輔の場合」（５）誰もがいきいきと暮らせる社会
108全国人権作文コンテスト入賞作品朗読未来を拓く5つの扉462015全国中学生人権作文コンテストの入賞作品５編の作文を朗読して、アニメーションやイラストで紹介している。（１）本当の国際化とは（２）電車内に咲いた、笑顔の花（３）立ち止まる　　（４）ＮＯ！と言える強い心をもつ（５）絆　その他（落合恵子審査委員長からのメッセージ）
109こども,同和問題,障害者imajinationイマジネーション想う　つながる　一歩踏み出す342015何気ない日常の中で他の人の「心」を想像することをおろそかにしていませんか・まず、「想像」すること、相手をしること、想うこと。そこから人と人がつながる。あなたは、イマジネーション出来ていますか？
110患者心のケアと人権職場編222011主人公は、職場の配置転換後にストレスと仕事の過重によりうつ病と診断された。周囲は「さぼり」「仕事のできない言い訳」と陰口を叩く。主人公の今後の対処について悩む上司は、人事担当者と共に問題の解決について話し合う。
111患者人権アーカイブ・シリーズ①ハンセン病問題②家族で考えるハンセン病①56分②20分2016ハンセン病問題に焦点を当て、国や地方公共団体、企業の人権啓発に携わる職員などが身に付けておくべきハンセン病問題に関する歴史的経緯、当時の情勢、問題の本質等について、関係者の貴重な証言や解説等を中心に分かりやすく簡潔にまとめています。＊本ＤＶＤは在庫が２本あります。
112同和問題部落の心を伝えたい結婚差別４００事例282013「夫婦で闘う部落差別」「４００事例に学ぶ」「他人事ではなく」からなる。高知の被差別部落に私生児として生まれ徳島に移り住む。地区外の出身の夫と共に３０年解放運動を続ける。結婚差別の相談に奔走し、自らの問題として考えて欲しいと願い活動を続けている。
113同和問題部落の心を伝えたい心の窓を拓いて302013「地元小学校に復帰」小学校教師、全国同和教育研究協議会、大阪府教育委員会等を通じ人権教育に深く携わる。教育のチカラを信じる日々。「三つの明石さん」、「同和教育と人権教育」講演では自分の信条で職場に元気と勇気を与える。
114その他ボクの居場所302016過去に犯罪や非行をした人を雇い入れ、その立ち直りを支えている「協力雇用主」と、そこに働く人々の姿を密着取材して、立ち直りのために必要なことは何かを示している。
115人権全般わっかカフェへようこそ352016街の路地にたたずむ小さな和カフェにはさまざまな人々が店に集い、交流する様子が描かれています。店のオーナーとお客との会話から３つの身近な人権問題（インターネット、高齢者、外国人）について、大切なことを学んでいきます。
116障害者聲の形道徳教材ドラマ302016現代の子どものリアルな表情を描きつつ、「いじめ」や「障がい者との共生」などの難しいテーマを自然に考える事のできる原作の「聲の形」の物語を基本に、教材としてのテーマを付加したドラマ形式の学習教材です。
117外国人外国人と人権ちがいを認め、ともに生きる332017外国人に関する人権問題をドラマや解説で明らかにし、多様性を認め、人が人を大切にする人権尊重の社会を作り上げるために何ができるかを考えるものです。外国人に対する偏見や差別をなくし、皆が住みよい社会を築くために私たちにどのようなことが問われているのかを学びます。＊本ＤＶＤは在庫が２本あります。
118インターネットインターネットと人権人権加害者にも被害者にもならないために302017主に中高生やその保護者、教職員を対象に、インターネットを利用するうえでの危険性や、安全な利用法・対策について、分かりやすくまとめました。＊本ＤＶＤは在庫が２本あります。
119全国人権作文コンテスト入賞作品わたしたちが伝えたい、大切なこと312017入賞作品を原作とした３つのアニメーションを通して、「人権ってなんだろう」と、自分自身の問題として考えてもらうことを目的としています。
120その他フェアな会社で働きたい252017人事部の新入社員の体験をドラマにして、公正な採用選考をはじめとする企業における人権の在り方について学ぶ教材として制作しました。
121障害者障がいを超えて302017障がい者は、自分とは違う世界の人・・・。そんな「心のバリア」を、あなたも感じたことはないですか。このビデオに出ている人たちの多くも、最初は壁を感じていました。しかし相手に向かって一歩踏み出すことで、必ず壁には穴が開き、そこから新しい景色が見える・・・。そんな３つの実例を追いかけました。
122同和問題そんなの気にしない172017この作品は、二人の友達同士が主人公です。タイトルの「そんなの気にしない」は、親友に自分が同和地区出身だということを告白したときに返ってきた言葉です。告白した方は、相手にもっと知って欲しかった。告白された方は、相手がそのままの相手で何も変わらないことを伝えたかった。しかし、その一言がきっかけで二人はすれ違っていきます。
123同和問題あなたにつたえたいこと362017インターネット時代における同和問題について学ぶ教材として制作しました。

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データセット情報

分類
その他
提供元
地域福祉課
最終更新日
平成31年2月1日
配布ファイル
2 件
データ規模
124 行 × 8 列（表 1 件）
原本の文字コード
Shift_JIS
出典ページ
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